杨再春

随着信息化技术的发展，计算机基础已成为技工学校各个专业非常重要的一门课程，提高该门课的教学质量有着非常重要的意义，同时对学生学习知识、培养技能和以后走入社会也都有着非常重要的价值。因此对学生计算机基础操作能力的培养已成为一个教学重点，通过计算机应用能力的培养可以提高学生就业的竞争力。在技校计算机教学中，转变学生的学习观念，培养学生的学习自信心，使学生学有所乐、学有所得，全面提高计算机理论知识及操作能力，显得尤为重要。我根据几年来在技工学校的教学实践，谈谈自己的体会和认识。

一、帮助学生调整心态，树立自信心

教师在教学过程中，要认真分析每位学生的心理，帮助学生树立自信心，让每一个学生相信自己有学习的能力，作业题不是高不可攀的、不可逾越的，尤其对学困生，使他们树立自信心，抛弃我不是学习的材料等悲观不良的学习态度，进而产生学习的需要，建立积极的学习态度，为以后的学习打下良好基础。

教师应着力培养学生的自信心，学生的自信是可以培养的。教师以不同的方式方法使学生树立正确的观念，使学生意识到自信对自己的学习生活有多重要，对自己一生的影响有多重要。一个充满自信的学生：处事乐观进取、做事主动积极、勇于尝试、乐于面对挑战；相反，缺乏自信心的学生所表现出来的行动态度主要是退缩、畏怯、观望、被动、不善与人交际、不敢尝试新鲜事物、凡事依赖、犹豫不决。……