张馨予

摘 要：处于幼儿阶段的孩子心智发育尚未成熟，游戏是幼儿天性，在《幼儿教育指导纲要》中指出的以游戏为基本活动，保教并重，关注個别差异，促进每个幼儿富有个性的发展是学前教育的一种独特教学方式，幼儿园提出将游戏作为基本教育途径来使教学内容与游戏相融合，帮助幼儿阶段的学生在玩耍中学习，在学习中玩耍。幼儿阶段的游戏过程决定与影响着幼儿个性特点与身心变化，游戏教学能够促进孩子的身体协调性与健康体魄的练成，以及有利于锻炼孩子在游戏中树立正确健康的心理，而缺少游戏不利于幼儿各方面的发展。随着新课程改革的不断深入，幼儿游戏教学的发展被各界社会人士高度重视，游戏教学对幼儿身心发展的有利运用也逐渐被人们熟知。

关键词：幼儿教育；游戏教学；幼儿身心发展；影响

游戏教学作为当代幼儿教育的主要方式之一，其对幼儿的影响与幼儿教育的作用不容小觑。那么，我将就我的教学经验来详细谈谈游戏对幼儿的影响与游戏对幼儿教育的作用。

一、游戏对幼儿的影响

1.开拓幼儿的智力水平

众所周知，游戏是幼儿的天性，根据有关调查显示孩子之所以喜欢游戏，是因为大脑细胞发育的需要，因此面对游戏时，孩子总是孜孜不倦。孩子的世界中只有游戏能够吸引其注意力，激发其好奇心，越复杂的游戏越能够刺激幼儿的大脑细胞，从而开拓幼儿的智力。在游戏……