林少洁

摘 要：班级管理是学校管理的重要组成部分，它对实现学校教育目标、完成育人任务起着极其重要的作用。而班主任在班级管理工作中起着举足轻重的作用。从树立正确的舆论导向、给学生“戴高帽”、因材施教和提供平台四方面来探讨在班级管理中班主任如何做好育人策略的问题。

关键词：班级；育人；策略

一个班级是一个集体，这个集体的领导者是班主任，班主任工作的成败将影响到班级的各项工作。特别重要的是，班主任工作的成败将对学生的能力和个性产生不可估量的影响。因此，班主任必须有自己的方法和技能来管理班级。

一、树立正确的舆论导向，明确学生思想方向

小学生正处在是非不强的阶段，“以诚相待”很容易。他们不知道该做什么，不该做什么。正确的舆论对指导和规范学生的价值观和人生观起着重要的作用。因此，树立正确的舆论导向是至关重要的。当然，树立正确的舆论不是对班主任的单向灌输，而是班主任在教育、教学、生活和各种活动中，按照正确和错误的标准对班主任的褒贬。正确的给予适当的表扬和奖励；错误的给予适当的批评和教育，形成集体的舆论，可以支持正义，制止错误观念，制止不道德的现象。这个集体的意见是基于全班绝大多数人的正确理解和讲话。它是完全相同的、正直的、有感染力的、具有道德约束力的。

二、给学生“戴高帽”，培养学生自信心

实践表明适当地给予学生“戴高帽”，可以增强学生的自信心。……