潘玉中

摘 要：在课堂教学中如何有效提高教学的质量，始终是课堂教学的主要追求。就小学数学教学而言，如何有效地提高课堂教学的质量？其中积极渗透数形结合思想是非常重要的。鉴于此，以小学数学教学中数形结合思想的渗透为主题，进行深入探讨，重点从将数形结合思想渗透在理解的过程中、将数形结合思想渗透在概念教学过程中、将数形结合思想渗透在解决问题的过程中，这三个层面给予阐述，以期关注。

关键词：数形结合思想；小学教学数学；问题学习

在数学课堂教学中，教学的目的在于通过各种教学方式，促使学生学习数学知识，学习数学重要的思想，提高学生的应用能力。所以，在小学数学教学中，其数学思想的教学非常重要。只有对学生的数学思想进行培养，才能够有效地促进学生对数学的学习兴趣。其中数形结合思想就是重要的内容，下面对其深入地探讨。

一、将数形结合思想渗透在理解的过程中

在小学数学课堂教学中，对学生的兴趣进行培养，这是其中一个方面，而不是全部。但是在实际中，我们的小学数学教师过于注重对小学生的计算能力进行培养，而忽略了对学生理解能力的培养，常常导致学生在数学学习过程中知其然而不知其所以然，这不利于对学生思维能力的培养。为此，积极加强对小学生的理解能力的培养，也就成为教学中必须认真对待的问题，特别是将数形结合思想积极渗透在理解的过程中特别重要。……