摘 要：在新课改背景下，高中历史教学模式发生了巨大的变化。在实际教学中，为了提高历史课堂教学效果，教师应善于利用历史教科书每个单元前的导言，以帮助学生理解章节内容，提高历史课堂教学效率。笔者先简要分析了单元导言教学在高中历史课堂教学中的作用，然后结合教学实例探讨高中历史教学中应用单元导言教学的效果。

关键词：单元导言；高中历史；课堂教学

单元导言是单元中的引导部分，概括了单元的整体内容，对单元知識重点进行高度概括。单元导言设立的目的主要是让学生学习单元知识的时候，帮助学生获得整体的感知，让学生深入了解单元知识脉络，进而提高高中历史课堂教学效率。

1单元导言教学在高中历史教学中的作用

形成及运用历史概念是让学生理性认识历史的起点，在单元导言中常常涵盖了一些重要历史概念。在单元内容的教学中，对部分历史名词进行解释，能够让学生深入的理解课本教材中的重要历史时间及历史名词，提高相关课程的教学效果，进而有效培养学生的理解及思维能力，提升历史课堂教学效果。单元导言还常常揭示历史的阶段性特征，比如岳麓版高中历史必修一第四单元的导言就概括出中国近代史特征，强调中国近代史是列强侵华史、旧中国屈辱史以及中国人们抗争史，让学生把握导言，可让学生了解单元的阶段性特征，使学生深刻的体会到知识点间的关系。……