邱晓敏

摘 要：良好的习惯对人一生发展都有不可忽视的作用。幼儿是人生的基础阶段，也是各种习惯养成的重要阶段，因此，孩子们良好习惯的培养成为了当下幼儿教育关注的重点。教师要抓住这个年龄段孩子的性格特征和习惯培养需求，以此为出发点，对教育模式进行全面优化创新，为他们提供一个良好的习惯养成平台，保证未来生活学习中的核心竞争力。本文结合幼儿教育现状，探究如何有效引导孩子养成良好习惯。

关键词：幼儿教育；习惯养成；引导策略

中国古代有“孟母三迁，择邻而居”的故事，现代也将幼儿习惯培养放在了一个非常重要的位置。教师在幼儿教育过程中不能只关注理论知识的讲述，也要帮助培养良好习惯，完善综合素养。传统的幼儿教育模式已经满足不了习惯养成需求，需要结合孩子发展要求、教育现状等因素，一步步调整教学方案，让他们更好地参与到课堂活动中，主动调整学习、行为等习惯，帮助孩子们在幼儿阶段打好基础。

一、创建自由化班级氛围

幼儿阶段的孩子天性开放活泼，但是教師受到传统教学观念影响，认为当下通过监管的方式进行教育是最佳的，给了孩子过多的限制，使得他们慢慢抵触学习，更不要说完成良好习惯的培养。因此，教师首先要做的是改变教学观念，为孩子创建自由化班级氛围，让每个人的天性得到释放，不会因为固化的教学模式而丧失课堂活动参与积极性，同时和谐的班级氛围也有利于拉近师生距离，能通过交流沟通的方式及时了解每个孩子习惯养成过程中出现的各种问题，针对这些问题对下阶段教学方案进行调整优化，为行为、学习等习惯优化提供基础保障。……