占炳年

摘 要：教师对学生的作业进行批改是教师常规本职工作之一，其主要目的是督促学生学习与复习，检验当下教学成效与进度，并依据获得的信息调整教学方案方法，在实际教学中占据极高的地位，对提高教学效果有着重要的作用。批改作业的方式并不是死板单一的，使用得当或许能够使学生的学习积极性得以激发，并且成为学生学习的动力之一，但总体上批改小学生数学作业，至少要遵从三个要点，并对之进行灵活化使用，并延展产生新的、不同的方法。首先，是对批改时间的掌控；其二是对批改作业要有细心，同时还要耐心；最后，不可或缺的是，必须要严格对待和要求批改的学生作业。

关键词：时间掌控；细心与耐心；严格要求

完成教师所布置的作业，是学生对知识进行掌握，并以此形成解题技巧与方法的重要途径，也是学生所必须完成的任务。与此同时，对作业的批改也是师生双方交流获取信息，互通有无的重要方式。通过对作业的批改，小学数学教师能够对学生对所学到的知识的掌握情况及时、准确细致地了解，并且最快地帮助学生对自己的错误进行修正，及时地让知识不留缺陷。对于小学生来说，作业不仅起到了督促他们和教育知识的作用，还能促使学生在学习阶段早期形成正确的学习态度与观念，养成认真对待和完成每一次作业的良好习惯。

一、细致掌控时间，实现最佳循环

在实际教学中，一般情况下，每一节课都要用到前一节课的知识。……