汤崇泮

目前，信息技术发展趋势较好，而就其具体的处理技术而言，多媒体无疑是最为先进的一款工具。它在教学中的应用，代表教育技术方向、趋势和未来，作为利用现代科学技术成果来提高教育教学质量和效率的多媒体技术。它不仅能够给予学生充分地发挥空间，让他们更加积极主动地去追求新的知识，同时它也逐渐演化为课程教学改革的一大创新模式，并由此来进一步提高教学的水平，激发出学生潜在的创新性和创造性，进而为现代化的教育发展奠定坚实的基础。

以下为笔者自身对将多媒体技术引入数学的课堂教学中一些具体感受，并详细阐释其对提高教学水平的积极影响。

一、充分调动学生的情感，激发学习兴趣

教与学自古以来就是相辅相成，中国古代的圣贤孔子曾经说过，“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”所以，学生对于学习是否拥有足够强烈的兴趣很大程度上能够决定具体的教学工作成果。因为只有学生对此产生浓厚的兴趣才能够真正地理解到学习的快乐，而这一点也是每一位老师期望看到的结果，也是对其教学能力的肯定。在实际的课堂教学环节，媒体是必不可少的，它是老师得以及时有效地传递信息的一种手段和方式。相较于传统的教学方法，其更能够调动学生的学习积极性，进而营造一个良好的学习氛围，创设一个积极乐观的学习情境，同时吸引学生的注意力。

如：在“三角形”一课中，我就研究设计了一个电脑动面程序脚本，先出现几何图形组成的头部为三角形的小人蹦蹦跳跳的游戏图。……