王亚明

如东的小洋口地处黄海之滨，这里人杰地灵；这里的渔民勤劳憨厚；这里的海鲜美誉天下；这里还有亚洲最大的风力发电场……天气暖和时，会迎来四面八方的游客，他们尽情的跳海上迪斯科、踩文蛤、捡泥螺，放风筝……身为洋口渔港的海娃娃们也深爱着自己的家乡，他们游渔港目睹过渔民们捡鱼、织网的劳作，并体验了帮渔民捡鱼捡虾、下海捡泥螺，所以对玩渔村的游戏尤感兴趣。结合幼儿的喜好我们幼儿园就围绕海边渔村进行环境布置，在环境创设时我们注重融入了大量的南黄海元素，下面谈谈我们幼儿园在进行渔村环境创设中的几点做法。

一、玩具制作“海味浓”

幼儿园环境的创设应呈现出当地的文化风情，从材料器具的使用以及呈现在墙面上的装饰，都可以体现出幼儿园所处地域的风土人情以及地方特色。我们幼儿园在玩具制作的选材上就靠船下篙，选用我们海边的资源，如：文蛤壳、竹蛏壳、香螺壳、鳗鱼网、渔网上用的小浮球……都变成了孩子和老师们的宝贝。老师们用文蛤壳做成动物棋、文蛤配对、钓文蛤鱼、文蛤排序、还有文蛤壳玩拼图案的游戏也是孩子们的一大乐事。

要有效利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，我们就必须对每一个活动所蕴含的教育价值有所了解，把每一种材料的利用和开发发挥到极致。就拿我们的海浮球这个材料来说吧，孩子们在绘制海浮球的过程中，老师发现有小朋友在桌上滚动，老师就让孩子发挥想象，除了可以在上面画画，还可以用来干什么？