摘 要：体育与健康课堂教学与现代信息技术有机结合，是体育教学改革中的一种新型的教学手段。在体育与健康教学过程中，适当地发挥信息技术功能来辅助教学，就如同在传统课堂里“点亮一盏灯”。

关键词：信息技术；体育；课堂

一、信息技术在小学体育与健康课堂教学中的作用

1.创设活泼教学情境，激发学生学练兴趣，使学生“乐学”

在二年级跳跃单元各种单、双脚跳的教学时，抓住学生对童话故事向往的心理，创设了小兔子采蘑菇的情境主题。课的开始先在电脑屏幕上滚动播放小兔子在大森林里玩耍的图片，接着播放兔子舞的音乐，老师就和学生一起听着音乐跳兔子舞进行热身。接着电脑屏幕中出现蘑菇城堡的图片，问孩子们愿不愿意和小白兔一起去魔古城堡采蘑菇呢？可是去蘑菇城堡的路很难走，我们要学了本领才能去采蘑菇。从而引出了本节课的主要内容，先练习双脚跳，再通过小兔子受伤了，让学生模仿单脚跳练习。整个过程中电脑屏幕上的图片和音乐随着练习的情景不断变换，再加上教师适时的引导，让学生融入故事情节进行单双脚连续向前跳，提高了学练兴趣。

信息技术在体育与健康课程教学中的应用，能激发学生的学习兴趣，学生“乐学”就能够自觉去练习和体会动作技能技巧，课堂教学效果也得到了显著提高。

2.建立正确运动表象，突出教学重点、难点，使学生“会学”

学生对一个新动作的形成，必须通过看、听来感知技术动作过程，而且看是学生的主要信息来源，因此老师的示范必不可少，但是由于教师自身的身体素质、对动作要领的领会程度等因素，动作示范有时并不准确。……