麦嘉倩

摘 要：时代一直发展，科技一直进步，人们生活越来越便利。鼠标一点击，想要的东西就有快递人员送过来；鼠标一点击，想知道的知识会马上被搜索出来；鼠标一点击，我们可以足不出户知晓天下事。这就是互联网的力量。生活在“互联网+”背景下的一代是幸福的，我们拥有全世界共享的资源；生活在“互联网+”背景下的一代也是充满挑战的，纷纷扰扰恍恍惚惚，终日不能离开互联网。特别是农村小学的学生，他们缺乏足够的家庭管教，陪伴他们最长时间的不是家人而是手里握的可以联网的智能手机。

关键词：互联网；课堂；平台；管理

这是不可改变的时代背景，“互联网+”是一种趋势。作为一个普通农村小学英语教师，我们能做的不是去改变趋势，而是去适应趋势，让农村孩子能在“互联网+”背景下快乐学习英语。

一、巧用“互联网+”资源，让英语课堂活起来

年轻教师是幸福的，在“互联网+”的大环境下，我们不缺资源。教学直播讲座，在线教学课件，在线教学教案，网络资源繁多却参差不齐。教师备课除了要备教材，备教法，更重要的是备学生，了解学生，围绕学生。一切为了学生，为了学生的一切，才能做好教育工作。因此，我们在构思设计一节课时，要在把握好教学目标，明确教学重难点的基础下，根据学生身心发展规律特点与个性特点，投机取巧地选择、创造优秀的、合适的教学资源。比如，广州版小学英语五年级上册Module 5 Food Unit 9 It smells delicious课文教授中，我们应该做到生活经验与课文知识相结合，让孩子带着直接经验进行课堂的教学；……