徐晶

摘 要：随着我国教育事业的不断改革，我国语文教学发生了很大的变化。小学语文是学生的基础学科，为促进学生将来的发展发挥了很大的促进作用。对于低段的学生来说，正处于思维意识发展的初级阶段，并且其语言表达能力也不够强，无法有效将一些话完整地表现出来。尤其是学生在回答问题中，无法回答到重点上，若是教师不加以引导，将会直接影响到学生的学习效率。所以教师必须要充分采取有效措施，加强学生的对话练习，不断促进学生表达能力的提升。主要对低段语文课堂中学生对话能力的培养进行了分析，并且提出了相关的建议。

关键词：低段语文；课堂教学；说话练习；策略；分析

对于小学低段学生来说，都是直接从幼儿园升入小学中，直接开始小学生活，这对学生来说较为突然，因此在学习中无法及时适应小学生活，对于小学的作息时间以及学习内容都不够了解，很多知识学习起来较为困难，同时与教师的交流十分困难，严重影响自身的学习质量。很多学生虽然课堂参与积极性很高，但是学生在回答时，磕巴严重，并且只能用一些简单的不够流畅的语言回答，无法直接回答重点。针对这种状况，必须要采用有效的措施不断提升学生的交流能力，能够让学生尽快适应小学学习，从而促进学生的进步与发展。

一、培养孩子说话能力的重要性分析

小学语文是促进学生未来发展的重要学科，必须不断提升学生对语文知识的理解与学习，要能够在语文中不断提升学生的语言表达能力，促进学生的进步与提升。……