罗俊培

摘 要：小学低段是整个教育阶段的开始，他们有着最单纯的想法并乐于分享自己的想法。为了让课堂老师不唱独角戏、课堂能更加生动活跃，能有更多的创新想法，让我们一起保护低段学生的表达欲吧！

关键词：表达欲；文明表达；合理途徑

有个问题长期困惑着老师：低段年级的学生缺乏表达的欲望，使我们在课堂上像是唱独角戏一样。我们总是在过分追求“安静的课堂”，纪律对课堂是很重要，但是我们在追求安静的课堂的过程中，才发现学生已经离我们越来越远了。难道为了课堂的纪律性，我们就要牺牲学生的表达欲望吗？

不管是哪个老师在接触过小学低段的教学工作后，都会普遍发现，每个孩子其实都有一颗想要表达自己想法的心。为了学生的表达欲望，我们老师应该学会保护小学低段学生的表达欲望而不是去打压他们，学生缺乏的只是合理的表达方式。为了能保护学生的表达欲望，我们可以从下面几点去考虑：

一、合理的课堂要求，让学生文明表达

现在的学生都非常个性，他们都有自己独特的想法，很多时候他们不一定能按照老师的想法去思考问题，他们可能会有很多独特的想法，但是这些独特的想法甚至是错误的想法，难道我们就不应该去保护吗？

像爱迪生小时候老师认为他是个白痴，他总提怪问题，老师同学都把他当笑柄。但是事实证明谁才是“白痴”呢？很多时候，学生的独特想法未必就是错误的，甚至这些想法有可能改变世界，创新不就需要这样的人才吗？……