关廷续

摘 要：幼小教育的衔接工作影响儿童以后的发展，施教者要树立正确的认识，把小学阶段看作是幼儿园孩子后天发展的继续，把孩子培养成适应能力强的儿童，提高孩子身体适应方面、社会适应方面、学习适应方面的能力。

关键词：幼小衔接；适应能力；终身发展

小学及幼儿教育阶段是人生发展的基础阶段，是兴趣的产生、习惯的养成及对世界初步认识的关键时期。幼小教育的衔接工作能够影响儿童今后的发展。因此，要做好幼小衔接工作，施教者要树立正确的认识，把小学阶段看成是实现孩子发展的继续，也是为了把孩子培养成为适应能力强的儿童。

一、幼小衔接教育中存在的问题及应对之策的探讨

有研究表明，儿童上小学后所面临的主要问题是适应能力不足，而不是知识和智力上的问题。主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面。

1.身体适应方面

儿童入学的身体适应问题主要表现在：原来在幼儿园的生活规律被打乱了，新的生活习惯尚未形成，不太习惯小学连续上课的生活，容易生病。

2.社会适应方面

首先是缺乏任务意识。许多孩子都缺乏独立完成任务的信心和毅力，主要原因是施教者平时对幼儿的事情替代包办，孩子能做的事生怕做不好，孩子没有独立完成任务的机会。此外，孩子在做事情的时候，过分关注结果，总想让孩子按照自己的想法去发展，使孩子束缚在条条框框里，当然他就没有独立做事的体验。……