刘静

摘 要：让学生养成很好的阅读习惯，首先要让孩子喜欢上阅读，所以班级甚至学校的阅读推广在阅读环境的打造上就显得尤为重要。

关键词：阅读磁场；阅读时间；图书管理员

据说，在每一个犹太人的家庭里，孩子出生后不久，母亲就会读《圣经》给他听，而每读一段后，就让孩子去舔一下蜂蜜。用意不言而喻：书甜如蜜。这样一个爱读书的民族，也用知识征服了全世界：只占世界人口的0.2%，却获得过29%的诺贝尔奖。

这就是阅读的巨大力量！阅读就如“春起之苗，不见其增，日有所长”，一个人的阅读史就是他的成长史。

一个小孩子，如果从小就对阅读产生浓厚的兴趣，甚至衍生“饥饿感”，我想这是一件令人高兴的事；如果不仅仅是一个孩子，而是无数的孩子、一个班、一个年级、一个学校、一个地区……甚至一个国家，这又是一件多么令人激动的事。

让学生养成很好的阅读习惯，首先要让孩子喜欢上阅读，所以班级甚至学校的阅读推广在阅读环境的打造上就显得尤为重要。

一、阅读磁场的营造

1.摆放的位置：书籍的摆放要吸引孩子，放在教室走廊比放在教室的角落更会让孩子驻足流连；出入方便、空间宽敞会让孩子愿意留更长的时间来阅读。

2.书目的选择：书籍的选择、购买可以让孩子列书单，参与选择；书籍的种类、形式尽可能多样，绘本、插图故事、小说等都可囊括其中。此外，进行好书漂流也是不错的选择，让孩子将家中的珍藏带到学校，既丰富了班级藏书，又降低了经济成本，一举两得也。