谭云

摘 要：对于一年级的学生来说，课堂常规训练是必不可少的，所以要对学生有计划地进行常规训练，这对以后的音乐课非常重要。常规就是规定出来供大家遵守的制度或章程。课堂教学常规，就是在课堂教学中遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。从低年级音乐学生特有的特点及音乐课堂会出现的各种状况以及针对加强管理对以后的音乐教学的重要性等三个方面对低年级音乐课堂常规管理的必要性入手分析。并针对如何建立有效的低年级音乐课堂常规管理实施了具体的措施，包括：充分的课前准备、培养学生良好的行为习惯。

关键词：常规；必不可少；行为习惯；评价；奖励

一、前言

（一）问题的提出

低年级课堂常规是顺利进行音乐教学活动的重要条件，是应该重视的。在教学工作中，我深深地感到对低年级学生在课堂上行为的规范、指导、激励、教育是养成课堂习惯的关键。下面是我在新课程指引下常规教学中采取的一些做法以及收到的效果。

（二）研究的方法

1.充分的课前准备：我利用课余时间与各班科任老师进行了广泛的交流，对低年级各班学生情况进行了解，深入地调查学生的课堂总体情况，做到备课前先备学生，为每节课的活动安排定下“要求”。

2.课堂中的“旋律”：为了更有效地实施课堂常规管理，我查阅了大量的资料，上网查阅了相关信息。并在中山教育资源库观看了市、镇有关低年级音乐评优课、精品课程的录像，从中找到对学生进行课堂常规问好、发声练习的资料和方法。……