本小文

摘 要：小组合作学习是把不同层次的学生搭配成学习小组，教学中让他们围绕同一学习材料互相启发、互相帮助，从而达到共同进步目的的教学组织形式。它是符合新课程标准倡导的“自主、合作、探究”精神的一种学习方式。在英语阅读教学中有效的使用小组合作学习将有力的提升初中英语阅读水平。

关键词：初中英语；小组合作；探究能力

阅读是英语教学过程中的重要环节，在阅读的过程中学生不仅能够积累丰富的新鲜词汇，而且能够提高学生的口语能力和听力水平。然而，传统的阅读教学显然已经不能满足学生对阅读的需求，在此基础上，合作学习顺势而生。合作学习是当下比较新兴的学习模式，是根据学生的实际情况和新课改的要求产生的，它的实施有利于提高学生的阅读水平，增强学生的阅读能力，对培养良好的阅读习和阅读方式有十分显著的作用。

一、合作学习的内涵

合作学习的理念诞生于20世纪70年代，主要是指学生之间明确分工，为了完成学习任务而进行的互助性学习。随着经济一体化的推进，合作学习这一理念在中国也得到了广泛认可[1]。在中国传统的教育理念中，课堂上往往是由老师主导，学生被动的接受知识，而合作学习打破了这一传统的理念，鼓励学生一起完成学习任务，培养学生的个人责任意识和团队意识，这对于正处于青春期的学生而言无疑是一次巨大的考验。

二、合作学习……