李志渊

摘 要：众所周知，幼儿园教学更多的是以游戏为主，在游戏中进行學习，进而起到启蒙作用。与此同时，这种启发式教学的模式也得到了社会各界的关注与认可。随着时代的发展，人们的生活水平越来越高，更加注重孩子的学前教育，幼儿园的教育则成为了十分值得关注的话题。那么幼儿园小班集体教学活动课程如何更好的进行游戏化建设则成为了十分重要的问题。因此，本文首先分析在现阶段条件下建设幼儿园小班集体教学活动课程游戏化的表现形式，接下来再阐述如何推进游戏化建设。

关键词：幼儿园小班；集体教学活动；课程游戏化

想要实现幼儿园小班集体教学活动课程游戏化建设，其最为重要的原则就是“寓教于乐”，在学习的过程中进行劳逸结合，采用幼儿普遍喜欢的教学方式，进一步的推进老师对集体教学活动课程游戏化的建设，不断践行幼儿园小班集体教学的构想，进而为幼儿园教育的发展奠定良好的基础。

一、建设幼儿园小班集体教学活动课程游戏化的表现形式

（一）推进新兴的游戏方式。通常情况下，幼儿园普遍采用的就是游戏教学就是语言与玩具，一些科学实践和艺术方面的游戏形式很少，进而使得学生在科学与艺术方面的理解能力较弱。那么为了丰富幼儿园小班集体教学活动游戏化建设，推进新兴的游戏方式是非常有必要的。例如：老师们可以开展一些关于科学与艺术知识的游戏竞赛，进而提高学生的艺术鉴赏能力。……