林惠琴

摘 要：我国是人口大国，其中农村人数占据很大一部分人口比例，所以，在教育方面，对农村学生的教育是我国教育的重要部分。依据学校教育发展的要求，规范学校管理，强化质量意识，提升教育素质水平是提高教学整体水平的核心。当前的农村学校教育中出现教学常规管理制度不完善、教学常规细化检查没有落到实处、整体的教学教研水平不平衡等问题，所以应该加强学校管理，校长要充分发挥管理、领导的作用，及时转变办学理念，提升治校水平，并不断地加强学校教师团队的专业水平，完善学校相关规章制度，扎实推进素质教育，培养全校师生的责任感与使命感。

关键词：区域管理；农村学校；整体提升；八一中心校

学校教育是人才素质培养的重中之重，在对学生的管理教育问题上不能马虎，因此对于学校的管理制度、教学方式的研究与创新是管理者的基本任务。农村教育存在普遍的现象，大部分农村教育的问题是雷同的，所以，在农村教育问题上要加强整体的管理与协调。管理者的管理范围通常分布在一个区域内，区域内有大大小小不同的学校，管理者需要进行整体的区域规划，合理分配区域教育内容，满足区域内教育的需求与要求，探索出一条整体的农村学校教育之路。

八一中心校是海南省儋州市的一所中心学校，其下辖有12所完全小学及2个教学点，作为八一中心校的校长，充当着这个教育体系……