孙德香

下午第一节课，学生们早已静静地来到自己的座位上，打开写字《课课练》，一笔一画地临帖。我也一如既往地手持红笔，巡视的同时给学生指点一番。经过肖笑同学身边时她轻轻地戳了我一下，随即朝讲台努了努嘴，我回头一看，两朵粉红色的月季花摆在讲台桌的中央。我再次将目光转向她，肖笑很机灵，摆了摆手，指了指王芳。我这时心里也明白了几分。

我的第一反应是，这群孩子，大事不犯，小事不断。我们班不是刚刚开过“爱护花草树木，从小事做起”的主题班会，他们怎么一下子就忘了？看看時间，就要下课了。批评他们吧，这是孩子送给老师的一片心意；讲道理吧，主题班会也刚开过，孩子们都懂也都知道。这该如何是好？我思量着。忽然灵机一动，有了主意。何不……？对，那可是一举两得！

于是我举起讲台桌上的两朵花，对孩子们说：“同学们，看过来……”

“哇，好漂亮啊！”孩子们异口同声地喊道。

“真漂亮？具体说说。”我拿着花走下讲台，走近学生。

学生们争先恐后地站起来抢着说：“老师，你手里的两朵花，一朵就要开了，一朵开得正艳呢。”

“我喜欢它们淡淡的粉色，既不张扬，又很高贵。”

“瞧，晶莹剔透的花瓣真惹人怜爱。”

“我闻到了月季花的清香，它让我感到神清气爽……”

我也动情地说：“是啊，我们被月季花的形、色、味儿所吸引。同学们，你们想一想，花儿为什么如此美丽、清香啊？”

学生们略一沉思，便纷纷发言：“老师，那是因为阳光雨露的滋润，使它有了充足的营养。”

“老师，如果没有月季花的根、茎、叶这些营养输送系统，就没有月季花的美丽与芬芳。