石英

【摘要】中等职业院校是培养社会一线工人的重要单位，特别是随着社会对实践型人才需求的加大，使得中职院校在人才的培养中也注重对实践能力和操作能力的提升。中职院校人才的培养与教师的素质和能力具有直接的关系，所以当前中职院校需要注重对“双师型”教师队伍的建设，号召教师到企业进行兼职。但是，在专业课教师兼职的过程中还存在一定的问题对此进行了分析与探讨，并提出了相应的解决对策。

【关键词】中等职业学校 专业课教师 企业兼职 问题 对策

随着国家对职业教育重视度的提升，也建立了关于专业教师到企业实践和兼职的制度，提出要求专业课教师必须要每两年都要到企业的一线进行实践的要求，进而使教师具有一定的实践能力，并随着社会的发展，实践技能得到不断的更新，从而更好地指导学生进行实践。这也是提升教师实践能力和专业技能的有效途径，但是在实际的执行过程中，很多教师到企业只是走过场，或者派学生顶岗实习，进而使得教师的实践能力难以得到提高，影响中等职业院校的教学效率。

一、中等职业院校专业课教师企业兼职存在的问题

（一）教师自身方面存在的问题

首先，教师对企业兼职的认同度低，由于学校的专业课程课时比较多，所以教师大部分时间都投入到备课和授课方面，在教学理念更新方面存在一定的问题。同时中等职业院校教师多数都是在本科或者硕士毕业后直接从事教育工作，缺乏具体的企业实践经验，这也导致大部分教师存在学历高，技能低的现象，大部分教师都在一边教学一边自己学习，专业动手能力差，实践教学的质量难以得到有效的保障。……