陈降飞

摘 要：随着素质教育的发展，高中教育的发展水平也逐步提高。高中阶段不仅肩负着树立学生正确的人生观、价值观和世界观的任务，同时还肩负着为国家输送高等教育人才的艰巨任务。作为高中班主任，在高中教育教学中起到了关键性的作用。对高中班主任教师如何提升班级管理效率进行探讨。

关键词：高中班主任；班级管理效率；师生关系

一、建立平等融洽的师生关系

高中班主任教师在班级管理当中，要注意与学生建立平等融洽的师生关系。将以往传统的以教师为中心的观念彻底摒弃，要以学生为中心，尊重学生的想法和个性，从学生的需求出发来进行管理。由于高中课程较多，班主任教师与学生相处的时间比学生与家长相处的时间还要多。在教育与管理学生上，高中班主任教师起到了至关重要的作用。因此，在长时间的相处中，教师要以朋友的姿态与学生相处，而不是总以高高在上的姿态来约束学生的各种行为。

社会的发展使得当今学生的个性越来越强，思想也越来越独立，传统的教育管理方法并不能提升学生管理效率。反而是尊重学生的个性，与学生平等相待，给予学生充分的尊重更能提升班级管理效率。平等的师生关系并不代表教师失去自己的威信。平等的师生关系是让学生能够听从教师管理的前提。讲究批评和说服的艺术，是提升班级管理效率的重点。例如，在高中班级管理中，当学生犯了错误时，如果教师总是在班级里对学生进行严厉的批评，没有考虑到高中阶段的学生正处于叛逆期，有着极强的自尊心，公开的批评指责就会让学生的自尊心受挫，从而产生逆反心理，反而适得其反。……