金婵娟

[摘 要] 当前高校思想政治教育理念受传统哲学认识论主客体二分的影响较深，其教育的实效性不甚理想。针对当代大学生身心发展特征、校园生活特点和高校思想政治工作的本质，高校思想政治对话教育应围绕营造宽松民主的对话氛围、创设把握对话主题、提升对话参与者素养、设计生活化的对话内容、形成高尚的人格魅力来展开，从而提高思想政治教育的有效性。

[关键词] 高校思想政治；对话教育；实施策略

习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强调：高校思想政治工作关系到培养什么人、如何培养人和为谁培养人的根本问题，并指出高校立身之本在于立德树人。然而，当前我国高校思想政治教育工作的实效性很不乐观，主要还是受传统哲学认识论主客体二分的影响，把教育者作为主体，把受教育者作为客体，导致高校思想政治教育仍然以片面的“说教”“灌输”为主，教育内容脱离大学生生活实际，教育过程缺乏人文关怀，过分关注人的社会性而忽视人自身发展的需要，使受教育者像容器一样被动地接受既定的知识和价值，受教育者的自主、能动、创造等人之所以为人的主体性不见了。如何创新高校思想政治教育的理念和思路、內容和形式、方法和手段，增强高校思想政治教育的时代感和实效性，已成为一项迫切任务。为此，针对当代大学生思想特点和实际需求，实施基于对话理念的高校思想政治教育，对增强思想政治教育的实效性、提高思想政治教育水平具有十分重要的意义。……