李昱

【摘要】歌曲《我的祖国》自创作以来广为流传，影响了一代又一代中国人，而在对学生的音乐教育中，这首歌更是不可缺少的重要一课。本文将探讨以《我的祖国》为例，优秀歌曲对学生的积极影响和重要作用。

【关键词】我的祖国 歌曲的教育作用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0201-01

一、《我的祖国》创作背景

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”一首家喻户晓的《我的祖国》唱遍了中国的大江南北，唱进了每个中国人的心里……

在新中国建立之初，发生了一件大事，那就是抗美援朝。以美国为首的“联合国军”越过三八线入侵朝鲜，并向朝中边境推进、轰炸中国丹东地区，严重威胁新中国的安全。为了保卫祖国的安全，援助朝鲜，中国人民志愿军不惧种种困难，毅然跨过鸭绿江，入朝作战。在1952年秋的时候，战争进入了最后的关键阶段，美国侵略者却在谈判的休会期间发起了大规模的进攻，在上甘岭战役中，中国人民志愿军坚守阵地。无数无法想象的困难，缺水断粮，而就是在这种情况下，志愿军还依旧坚守了24天，并最终取得了胜利，这次战争使整个朝鲜战争的形式发生了根本性的变化，并最终让美国侵略者放弃了对朝鲜的侵略，朝鲜终于迎来了和平，而《我的祖国》的背景正是这次上甘岭战役。

为了纪念抗美援朝战争的胜利，长春电影制片厂出品了电影《上甘岭》，电影中战士们在战壕里伤痕累累，战场上一片狼藉，处处弥漫着硝烟，到处都是战友们的鲜血，天空染成了灰色，一切的一切都变得没有了生机……但是就在这时，不远处传来了女卫生员清亮的歌声“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”在战士们精疲力竭之时，这歌声就像是阳光，带给了每个人希望，尽管再苦再累，只要一想到家园，想起自己的祖国，为了祖国，就充满了力量。

关于这首歌的创作，也是几经周折，影片拍摄完毕之后，导演沙蒙一直为了电影的插曲而犯愁，于是几位工作人员就一起写好了歌词，并找到了作曲家刘炽，拜托他完成这首歌谱曲的工作。刘炽拿到歌词以后认为歌词不够押韵，感染力也不够，就提议让词作家乔羽来写词。乔羽在接到电报以后把自己闷在家里很多天，绞尽脑汁，但是一直没有写出令自己满意的词，终于在想了又想之后决定，改变以往口号式的战争片插曲歌词，写了一首看似与战争毫无关联的词。刘炽在拿到歌词以后深受感染，马上进入了谱曲工作，一个星期之后，这首唱遍了全中国的《我的祖国》诞生了。导演沙蒙在拿到这首歌之后非常开心，但是在审片会上有人提出了修改意见，为什么不能把“一条大河”改成“万里长江”这样岂不是能够显得气势更加恢弘，更有气势吗？但是乔羽说，每个人的家乡都有一条河，只要听到这首歌就能够想到自己家乡的那条河，那条哺育自己的河，就能够想到家乡，想到亲人，为了他们而战斗，就会充满了力量，这样就能以小见大，把家和国紧密的联系在一起，满满的爱国之情不胜言表。在对学生讲述《我的祖国》创作背景的时候可以通过音频以及影像资料来激发学生的学习兴趣以及学习积极性。

二、分析音乐结构对于学生学习歌曲的重要作用

分析歌曲结构是学习音乐非常重要的一个环节，音乐艺术是感性和理性的结合。究其本源，我们还是要分析歌曲结构，把握作曲家想要表达的内容才能更好地把这首歌学好。例如讲授《我的祖国》时可以这样表达：《我的祖国》这首歌整体可以分为两个部分，第一部分是女高音独唱，歌声婉转悠扬，旋律自然舒缓，有着抒情歌曲的特点。思乡爱国之情在大幅度的旋律进行之中展现，让我们看到了那条家乡的河，河边阵阵稻花香，家乡有美丽的姑娘有帅气的小伙，有好山好水，处处都是明媚的风光……而第二个部分是以混声合唱的形式出现，两段形成鲜明的对比，节奏更加宽广，气势更加磅礴，旋律也更加壮阔，如果说第一段的歌词写的是自己的家乡，那么第二段就是写的我们的大家——中国这个哺育了亿亿万万中华儿女的大家乡，对祖国的无限热爱之情和祖国的英雄儿女们为了祖国抛头颅洒热血的热烈情感就像万里长江奔流不息……歌曲把抒情和颂歌的两种形式结合在一起，又在激昂的旋律中结束，把对祖国的爱表达得淋漓尽致。

三、学唱歌曲是学生爱国情感最直接的表达

尽管我们对学生的讲授从背景到结构都分析了很多，但是对于歌曲的学习最重要的还是演唱，只有学习了每一个音符，才能把真情实感表达出来，因为毕竟音乐是声音的艺术。此时学生在对这首歌曲有了大概的认识以后，教师可以通过亲自范唱和搜寻一些歌唱家演唱的版本来让学生体会和学习。郭兰英在深圳开演唱会，台下坐了不少东南亚华侨，他们不断要求郭兰英演唱这首歌，但是在演唱过程中她看到不断有人低下了头，她以为是她唱得不好，但是再仔细看一看，台下的观众都在默默擦眼泪，原来都被这首歌深深地感动，观众在哭，她也边唱边哭。

四、对于学生的教育意义

音乐教育能够培养学生健康的人格。像我们在学唱例如《我的祖国》一类的红歌时，雄壮的歌词和激昂的旋律就不自然的让学生们深刻的体会到热爱祖国的爱国情怀。毕竟，对于现在的学生尤其是小学生而言，没有经历过战乱的年代，也只有通过音像资料、文字记录以及艺术化处理的电影和歌曲来教育他们现在我们美好生活的来之不易，才能激发他们對先辈的尊重和对祖国的热爱。

这首歌在现在仍然有教育意义，无数的鲜血洒在了异国他乡的土地之上，英勇的先烈们用生命为我们换取了国家的和平与安全，但是生活在和平年代的我们仍要为祖国的建设付出自己的一份力量，因为我们的国家就像是歌词里所写的那样“是美丽的祖国，是英雄的祖国，是强大的祖国”而在这片古老又温暖的土地上，需要我们这些“青春的力量”来建设的更加强大，来让这只正在苏醒的东方雄狮屹立在世界的东方，我们热爱和平，但我们也是英雄的儿女，要坚守前辈们为祖国建设奉献一切的信念。

参考文献：

[1]侯书生，张娅丽.《红歌的力量》，红旗出版社出版