陈玉娇

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0143-02

教育要应对新时期的发展，一定要加强对学生创新能力的培养，实施素质教育。从教师在整个教学体系中的地位和作用来看，教师是进行创新教育的关键。同时环境也对一个人的影响至关重要。创设良好的育人环境也很关键。二者均为培养学生创新能力的前提。

首先，改变教师的固有观念。教师必须建立创新教育的教学观，创新性思维能力的培养能否在数学教学中得到体现，关键取决于教师能力能否真正发挥学生在教学过程中的主体作用，建立与创新教育相适应的学生观。数学创新教育要求广大数学教师树立与新的学生观，要树立学生在学习过程中的主体地位。采取多种形式的方法和手段，促进学生数学能力的主動发展，从而提高学生的整体素质。

还要处理好教师、学生、教材这三者的关系，教师在吸取教育史上各派的合理因素，实现教学观念的现代化的同时也要在课堂教学中构建以学为主的课堂模式，确立与学生平等、民主、合作、交互的学习关系，将立足点转移到指导学生、点拨学生，把主导作用落实到导学上，要变教材为例材，变课堂为学堂，变演员为导演，使教与学合作融洽，这样才能保证培养出具有创新素质的人才。

其次，创设创造型的数学学习环境。兴趣是孩子们最好的老师，要创设好数学学习环境，使学生发挥出主动性、独立性和创造性，同时还要丰富学生的精神生活，增进身心健康为学生创造一个良好的教育与发展环境，为促进学生德、智、体、美、劳全面发展打下基础。……