常晓瑞

摘 要：众所周知，英语是作为当下最为通用的语言之一，在很多方面发挥着重要的作用，所以在改革开放之后，我国开始与外国紧密沟通与交往，我国教育行业也将英语学科纳为三大主科之一，尤其是在高中学习阶段，英语学科更是值得引起注意的学科。

关键词：高中学生；英语教学；学生主体；方法探究

一、引言

虽然说我国在教学体制中，将英语视作三大主科之一，但在很多情况，由于英语教师不重视，或者是教学方法不适合，教师过度占据教学课堂的主体地位等问题，造成高中学生无法全身心投入到英语学习当中去，以至于英语学习效率低下等问题。本文就针对高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用进行初略探讨。

二、在高中英语教学中发挥学生主体作用的重要意义

随着我国经济不断地发展，实施的九年义务教育等教育制度，让学生人数大于教学资源配置数量，导致每个班级学生数量猛增。特别是在高中英语的教学过程中，英语教师无法顾及每一位学生，逐渐的学生失去学习英语的信心，英语教师逐渐强化自身主体地位，只按照自身教学进度完成教学。英语是一门具有很强实用性的语言学科，学习英语更多的是需要学生自我的反复实践，作为教师要注意学习角色的转换，让学生学会主动获取知识，而不是英语教师“填鸭式”的灌输知识，应该在最大程度上发挥学生的主体性，让学生们可以最大可能的开发自身潜能。……