谢宝珍

摘 要：随着新课标的改革和优化，在初中英语教学当中融入趣味性教学，就可以让学生在一个轻松且充满欢乐的氛围中去对英语知识进行更好的探索和学习。所以，在新课标的教育背景下，英语教师需要通过趣味教学当中的情景教学法、游戏教学法以及多媒体教学法去提高学生的英语学习兴趣，最终打造出充满趣味的英语课堂。

关键词：初中英语；趣味课堂；教学策略

一、趣味教学在初中英语教学中的应用价值

我们如果以心理学的角度去对趣味性教学进行分析，可以发现初中学生对英语的学习兴趣并不是生来就具有的，他们需要通过亲身的参与才能获得更多情感上的满足，而这样的一个实践过程却是非常漫长的。但不能忽略的是，当他们通过相关的实践而对某一个客观事物产生了一定兴趣，那么他们才会有可能调整好自己的心态，去更加积极的学习。所以，要想让学生对英语学习产生一定的兴趣，英语教师就要以学生的兴趣为出发点，然后再为学生创造一些良好的条件，当他们可以通过英语的学习获得更多的自我满足感，他们也就会对英语产生浓厚的学习兴趣，最终用积极的心态去探索英语当中更多的奥秘。

二、在初中的英语教学当中，对趣味性教学的有效应用

1.趣味教学当中的游戏教学法

游戏教学法作为传统的教学方式，虽然它的发展年限已经很长，但它在初中教学中所起到的作用是不容忽视的。……