梁晓东　张劲松　王多慈

【摘要】结构力学是工程管理专业一门重要的专业基础课，基于能力导向型人才培养模式下的结构力学教学，应明确教学定位，采用多样化教学手段，密切结合工程实际结构应用案例，提高教学效率。

【关键词】能力导向型 结构力学 教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0239-01

1.引言

结构力学是工程管理专业重要的专业基础课，是联系基础课与专业课的纽带，具有承上启下的作用，上承工程力学，下启混凝土结构、砌体结构、钢结构、土木施工等专业课程。结构力学的学习对于培养学生的结构分析能力、逻辑推断能力以及解决实际工程的综合能力提供了思路和方法，是工程管理专业学生今后从事工程行业最实用的一门力学课程，因此在各个工科院校工程专业的教学计划中，都将结构力学视为最重要的专业基础课。

结合培养以能力导向为目的的应用型人才的办学理念，要求重点培养学生的理论学习能力、技术应用能力、整体观思维能力，因此，结构力学课程的教学应以力学概念为根基，以结构实例分析、辅以软件建模为手段，以输出满足实际工程问题需要的具备分析计算能力和整体定性思维能力的人才为目的。

2.能力的梳理

一名合格的工程管理专业的毕业生应该具备初步结构设计能力、基坑支护方案编制能力、脚手架和模板方案编制能力，而这几种能力的培养与结构力学的学习、深刻理解紧密……