【摘要】随着党的十九大胜利召开，“一带一路”倡议也再次引起国际社会的广泛关注。某些版本的英译引发了西方社会的文化误读，使其曲解了中国正面且积极的大国形象。因此，分析不同英译版本在影响中国形象与中国文化在对外传播方面的优劣，从“‘一带一路倡议”的英译比较探讨翻译中的教学策略。

【关键词】“一带一路”倡议 英译比较 教学策略

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0111-02

一、引言

随着我国“一带一路”倡议的提出，前人较多研究了“一带一路”背景下英语教学机遇与路径的时代发展，对“一带一路”倡议自身的英译比较研究分析较少。鉴于此，比较“‘一带一路倡议”不同英译版本在对外传播方面的优劣，解读西方社会对我国因“一带一路”倡议的英译而产生的文化曲解，从不同英译的比较探讨翻译中的跨文化问题，从而找出有效的教学策略。

二、“一带一路” 倡议英译的文化误读

“一带一路”倡议的官方英譯发布之前，较多采用“One Belt and One Road Strategy”的译法。然而，“strategy”一词含有军事“攻击性”的意味，让不了解中国的西方媒体把中国与“侵略性地称霸天下”联系在一起造成不必要的误读。主要表现如下：

（一）政治层面——借助“一带一路”实兴具有中国特色的“新殖民主义”。少数的西方媒体与学者认为，是在借助“一带一路”来推进“新殖民主义”的霸权。然而，中国发起的“一带一路”倡议意在与他国一起，互惠互利，能源互补，实现双赢。

（二）经济层面——“一带一路”是带有中国特色的“马歇尔计划”。……