刘建明　梁振银　黄莹　王芳　李文

【摘要】目的：探索在专科层次护理专业大学生中开展井冈山精神教育，以加强护理生职业道德教育。方法：2016级专科层次护理2班60名同学为实验组，开展以井冈山精神为主要载体的职业道德教育进行渗透教学；2016级专科层次护理1班60名同学为对照组，采取传统的职业道德教育，通过评价考核，比较教学效果。结果：客观评价及主观评价指标实验组均优于对照组，差异均显著性（P<0.05）。结论：在专科层次护理专业大学生中以渗透式开展井冈山精神教育，有助于提高医学生的职业道德水平，值得推广。

【关键词】井冈山精神 渗透式教育 卫生职业道德 专科层次护理专业

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0002-02

当前，医患关系是影响社会和谐的重要因素之一。医护人员职业道德水平是影响医患关系的重要因素，而医学生的职业道德水平将直接影响未来医护人员职业道德水平和医院医德医风建设。井冈山精神，是根植于江西本土的红色文化，是我国珍贵的历史文化遗产，是当今时代宝贵的精神财富，具有丰富的内涵和宝贵的育德育人功能。井冈山精神的传承和发扬受到历届党和国家领导人的高度重视。我们尝试通过挖掘井冈山精神的实质和内涵，利用我省丰富的红色教育资源，找到大专医学生职业道德教育和井冈山精神两者之间的契合点，积极发挥井冈山精神在护理生职业道德教育方面的作用，帮助学生树立正确的职业道德观，将井冈山精神以多种形式渗透到大专医学生的职业道德教育中去，发挥红色资源优势，增强职业道德教育的针对性，提高职业道德教育的实效性。……