摘 要：高中英语学习的目的是要发展听、说、读、写的基本技能，培养口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。因此，培养写作能力应该贯穿整个英语学习的过程中，这样才能事半功倍。鉴于此，本文就高中英语写作中的问题及对策展开探讨，以期为以后的学习起到参考作用。

关键词：英语写作；写作问题；写作对策

一、高中英语写作常见的问题

（一）语法上的错误

在英文作文中，文章的人称作为文章的主要内容，比较容易确定，但很多学生往往在文章的写作前后出现人称不一致的情况，有时也会存在格式上的问题。同时还很容易忽略掉文章时态的表述，导致文章的时态不能被准确的使用，从而使得整篇文章不合格。那么在英语写作中有很多相关词汇需要连接。很多学生在使用相关单词时只使用一个单词，有些甚至不使用相关单词，这导致缺乏清晰度和缺乏相关性。

（二）缺少系统的写作培养

大多学生只是把英语写作当成学习任务，为了考试成绩而必须学习的知识内容，忽略了英语写作对提高综合素质的意义，对写作评价片面，没有从主观上激发对英语写作的热情。

（三）缺少足够的词汇量

学生在英语学习中，虽然平时有写作训练的内容，但并不多，而且教材中的词汇量有限，很多学生不注重平时的积累，在写作时往往是找不到合适的词汇来表达，这就导致很多学生怕写作文，经常应付了事。

二、高中英语写作问题的一些对策