宋端　魏庆峰

摘 要：本文以河北省高职院校的艺术设计人才培养为例，着重分析了高职院校艺术设计类专业教学现状，从教学的角度结合案例，对河北省高职院校艺术设计类专业的创新能力提升提出了的见解。

关键词：高职院校；艺术设计；创新能力

一、概论

艺术设计类专业包含的专业很多，在教育部颁布的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》中，高职院校的艺术设计类专业归属于文化艺术大类中，其中包括艺术设计、公共艺术设计、环境藝术设计、广告设计与制作、数字媒体艺术设计等二十余个专业。据统计河北省有高等职业院校六十余所（截止于2017年底），这其中有一半以上的院校开设艺术设计类专业，艺术设计类专业在校生规模庞大。每年毕业季都会有上万名艺术设计类高职毕业生进入工作岗位。随着经济和文化的快速发展，调整高职院校人才培养模式，提升学生创新能力，服务当今的经济与文化事业发展已势在必行。

二、河北省高职院校艺术设计类专业教学现状

（一）课程体系

目前高职院校艺术设计类专业的课程体系基本有两种情况，一是直接沿袭本科院校的同类专业课程，只是将本科四年的学习压缩至三年内完成；二是在本科同类专业课题体系的基础上进行改革，对课程门类按需进行调整，基本形成了“公共基础课+专业基础课+专业核心课”的模式，虽然该类课程体系有助于学生掌握专业知识，但并不符合当代企业对专业人才的要求。……