叶建新

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0147-01

电容器是中学物理中的一个重要的电学仪器，高考中有关电容器的题目也经常出现，如2016年湖北省理综的第14题。学生在刚接触电容器的时候，认识上会有一些误区，本文特就此类认识加以说明。

一、电容器的电容大，可以储存的电荷就一定多

在教学中，我们常把电容器与水容器进行比较，从而引入电容器的电容，如图1：

图1

电容器的电容是描述电容器储存电荷本领的物理量，定义式C= 或C= ，它对应的是水容器的横截面积，而不是容积，所以电容器的电容所对应的也不是容纳电荷的多少，而是每升高或降低单位电压需要改变的电量。即電容器的电容对应于水容器的横截面积，电容器的额定电压对应于水容器的高，所以电容器所能储存电荷Qm=CU额。

例1.电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明（ D ）

A.A所带的电荷量比B多

B.A比B能容纳更多的电荷量

C.A的体积比B的体积大

D.两电容器的电压都改变1 V时，A的电荷量改变比B的大

结论：电容器的电容大，并不表示电容器可以储存的电荷就一定多。

二、静电计就是验电器

验电器和静电计是研究静电场特性的两种重要实验仪器，但对这两种仪器在结构和作用方面的异同，多数学生存在一些误解。

1.构造上的差异。

验电器是检验物体是否带电的仪器，构造如图2所示。

验电器的球形金属外壳与带有金属小球的金属杆是绝缘的，金属杆的下端有很薄的金属箔片。

静电计是测量电势差的仪器，是在验电器的基础上改造而成的。……