孙嘉延

【摘要】使用推理法处理高中物理问题，可以锻炼我们的思维，提高我们处理物理问题的能力，本文主要介绍了三种推理法在高中物理中的解题策略，并列举了实例予以说明。

【关键词】中学物理 推理方法 使用策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0146-01

推理是一种逻辑思维方法，需要在某些数据或信息的基础上使用，主要包括归纳、类比、演绎三种。[1]

1.归纳推理法的应用策略

归纳推理是对一些个别的经验事实和感性材料进行概括，总结，从中抽象出一般的规律的逻辑思维方法。在动量守恒、机械波和磁场中，我们常用的解题方法一般是这样的，从n=1开始，列出相应的方程，再分析出n=2，3时的情况，再列出一般方程，从而总结归纳出第n次的结论，这里是动量守恒的一个例子。

【例l】如图1所示，光滑水平面上有一冰车，人坐在冰车上，人车总质量为M，一个木箱放在冰车的左边，质量为m，=，开始时，木箱和冰车均静止在水平面上，人将木箱推向前方的固定挡板，速度为相对地面为v，木箱与挡板发生碰撞，以原速返回，人接住球后再次将木箱推向挡板，问人需要推木箱几次后才不能再接到木箱？[2]

【解析】设人推木箱后的速度为v1，方向向左为正，根据动量守恒可得：

Mv1-mv=0解得：v1=

第二次推箱子时，有Mv1+mv=Mv2-mv，v2==

第三次推箱子时，有Mv2+mv=Mv3-mv，v3==

由以上过程我们得出结论，当人第n次推箱子时，该人的速度为：vn=

当vn≥v時，即≥v时，则人不能再推箱子，故得 ≥1

n≥（+1）=，所以n=9

2.类比推理法的应用策略

类比通常包括协变、性质、关系三种。……