【摘要】初中英语语法教学一直是困扰广大初中英语教师的一大难题，越来越受到师生、家长的关注与重视。针对这种情况，本文认为应该改变初中英语语法教学观念与模式，全面激发学生课堂参与，提升英语语法教学有效性，因此，探讨初中英语语法教学有效性提升策略就显得尤为重要。

【关键词】初中英语 语法教学 有效性

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0096-01

引言

随着全球化进程的不断推进，社会对初中英语教学的重视程度在不断地加深，而语法教学又是英语教学的重要组成部分，对学生英语水平的提升及英语教学的发展有着关键性影响，所以如何提升英语语法教学有效性是初中教育应长期努力的方向。传统英语语法教学中存在学生兴趣不高、内容滞后等问题，如何解决这些问题，提升初中英语语法教学有效性，是本文所探讨的。

一、初中英语语法教学特征分析

新课改背景下，初中英语语法教学有了新的要求，相较于传统教学大纲呈现出以下两点特征：一是，初中英语语法教学在初中英语教学中发挥的作用越来越明显，主要目的在于激发学生英语学习兴趣，提升学生英语运用能力，也就是说语法教学强调英语形式和价值功能的有效结合，利用具体的英语语言运用进行英语语言规则内化，促进学生英语运用能力的提升，而非引导学生掌握英语规则；二是，初中英语语法教学在初中英语教学中占据重要位……