李珏华

【摘要】传统的英语写作，比较注重对学生英语语言能力以及作文组织结构的表达能力。随着社会科技的进步，信息技术的普及，考试题型的变迁，多模态话语分析开始被人们运用到英语写作中。本文对多模态话语分析在高中英语写作中的应用进行分析研究，以达到对学生英语写作能力进行提高和改善的目标。

【关键词】多模态话语分析 英语写作 评价

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0092-01

在高中英语学习中，注重培养学生的听、读、说、写、译这五项能力，这几项能力中的写作能力最能反映一个人的综合能力。以往的英语教学注重学生的语言表达能力以及组织结构能力的表达，而对学生的想象力、创造力以及逻辑思维能力比较忽视。传统的英语教学没有办法激发学生学习的兴趣，对于英语写作水平来说，没有达到提高的作用，更不要说是英语综合素质的培养了。现在在英语教学中引进多模态话语分析，进行英语的辅助教学，能够很好地激发学生的想象力、创造力以及思维逻辑能力，帮助学生集中思维，逐渐增加学生的知识储备，对英语读写能力也能有所提高。本文对多模态分析法在英语教学中的应用进行分析，希望对学生英语学习能够起到促进作用。

一、进行课件的制作

随着教学引进多媒体技术，课堂教学的效果就由教师、学生还有多媒体之间进行的互动来决定的，教学课件的设计在英语教学中显得尤为重要。……