赵瑞雪

摘 要：随着大学生的就业形势越来越紧张，高职学生在毕业后针对就业问题容易产生焦虑的情绪状态，本文以当前高职大学生的就业局面为研究背景，通过问卷和量表的形式对河北六所高职学校的355名大学生进行测验，探究其就业焦虑、心理弹性与社会支持三者之间的内在联系与相互作用。通过分析可以得出高职学生在后两者方面具有明显的正向相关关系；三者之间呈现明显的负向相关关系。

关键词：高职大学生；就业焦虑；心理弹性；社会支持

基金项目：社会支持对高职新生入学适应的影响研究，项目编号：17SKG267

1 研究手段

1.1研究对象

本研究利用随机抽样的方法，从河北省的六所高职学校中随机调查大三学生346名，发放问卷并进行回收，其中获得具有统计学意义的问卷共325份，无效问卷21份，有效率为94%.

1.2研究工具

1.2.1高职大学生就业焦虑调查表

本调查表为自编式自陈量表，其中包含面临压力、就业支撑、自信心匮乏和对未来迷茫四个因子，经过对问卷不断地完善和测评，该问卷的稳定性系数为0.78，同质性系数为0.73，这些数据表明此问卷为合格的测量工具。

1.2.2心理弹性量表

这一量表由布洛克编制而成，属于自评式量表，总计十四道题目，采用四点计分的方法，分数高低表明心理弹性程度的高低。这一量表的同质性系数为0.83，具有比较高的信度和效度，在研究调查中的应用非常普遍。

1.2.3社会支持评定测评表

这一量表总计十道题目，包含客体支撑（3项）、主体支撑（4项）和支撑使用度（3项）三个因子，参考分数说明指导，分数越高代表个体拥有的社会支持的数量越多并且质量越高，分数越低代表个体拥有的社会支持数量越少并且质量越差。……