张立恒

摘 要：随着经济全球化的深入，旅游业蓬勃发展，社会对具有英语实际应用能力的旅游专业人才的需求越来越迫切。因此，培养既具备较强外语表达能力又熟悉旅游知识的复合型人才成为了旅游管理专业或英语专业旅游方向培养的目标。本着这个教学目标，本文就旅游英语课程的教学方法进行了探讨。

关键词：高职 旅游英语 教学方法

近年来，全球旅游业蓬勃发展，我国出入境旅游业务大幅度提升，旅游市场对专业旅游人才的素质要求也越来越高了，其中对从事旅游业的人员的素质尤其是英语方面更为突出。然而我国的高职旅游英语教学中普遍存在教材版本不一、教学内容陈旧、教学形式单一以及师资力量薄弱等问题，培养出的人才很难适应当前旅游市场的需求，这种情况直接导致中国旅游业的发展后劲不足，在竞争中不能占据主动地位。因而，面对目前高职学校旅游英语教学中普遍存在的耗时、低效的现状，探索并实施高效的教学方法，以提高高职英语的教学质量是非常必要。

1 旅游英语教学中存在的问题

目前，由于存在一些客观、主观因素，旅游英语教学还有一些难题需要解决，主要问题有：

1.1 教材版本不一，内容陈旧

优秀的教材是保证教学质量和效果的保证。《旅游英语》教材版本很多，难度、选题层次不一。这可以满足多层次的需求，但必须指出，教材内容旧，不能反映当前旅游业发展的现状，这就为教学选取合适的教材带来了一定的难度。……