吕长文

【摘要】幼儿园阶段，沙子作为低结构化游戏材料，更具有可塑性和创造性，深受幼儿的喜爱，这使得玩沙游戏在幼儿游戏中的地位日益凸显出来。怎样提供适宜而有效的材料，为此，本文通过对沙水区材料的投放与使用现状调查研究进行分析，帮助教师从丰富幼儿户外活动，灵活地提供活动材料，最终使幼儿在活动过程中，有效、灵活地使用材料。

【关键词】沙水区 材料投放与使用

【基金项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题，课题名称：《幼儿园沙水区材料的投放与使用现状调查研究》（课题立项号：GS[2018]GHB0688）研究成果。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0020-02

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，儿童智力的发展体现在手指尖上。因此以新鲜有趣的材料引发幼儿探索的兴趣，成为幼儿学习的内在需要。幼儿园沙水区活动因其自主性、开放性和创造性，尤其适合幼儿的生理、心理特点，对幼儿的全面发展具有独特的作用。

一、幼儿园沙水活动中材料投放与使用现状

现在很多幼儿园为了提高幼儿园教学质量和幼儿的动手能力，不管是在活动设置还是活动材料的投放上，都很重视。而活动材料作为幼儿活动的支柱，是必不可少的硬件设施，可是目前沙子作为低结构化游戏材料，更具有可塑性和创造性，深受幼儿的喜爱，这使得玩沙游戏在幼儿游戏中的地位日益凸显出来。但在玩沙游戏开展过程中，却出现主题流于形式缺乏内容、材料随意投放缺乏思考、指导盲目缺乏推动等问题。……