方雪花

【摘要】一堂好的少先队活动展示课就是辅导员思想、能力的集中体现，它离不开辅导员巧妙的构思、积极的策划与实施。那么如何备好一节少先队活动课，并进行有效的展示，笔者从案例的设计、方案的实施、活动后的反思等方面进行了深入的思考，并取得了一定的效果。

【关键词】凸显理念——把握课之“魂” 众人支持——把握课之“辅” 感悟反思——把握课之“思”

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0010-01

少先队活动课是一门新型的课程，是在辅导员的帮助下，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课。那么如何备好一节少先队活动课，并进行有效的展示，笔者从案例的设计、方案的实施、活动后的反思三方面进行深入思考，并取得了一定的效果。

一、活动方案设计要凸显先进的教育理念——把握课之“魂”。

方案设计是上好活动展示课的核心，一堂好的活动设计就是自己教育理念的呈现。设计方案时需要从标题、活动背景、活动目的、活动准备、设计理念、设计思路、活动过程、设计意图等环节进行认真思考，才能为活动课成功展示做好充分的准备。

（一）标题新颖，画龙点睛。

标题是整篇活动课案例的窗口，起到画龙点睛的作用，要努力做到：新颖，有时代气息；切口小，内容集中；准确，能反映整篇案例内容；简短，一目了然。

例如：我在“红领巾寻访强军梦之走进镇江船艇学院”活动方案设计时，起的题目是《学船艇学子，做英雄少年》，意在通过寻访，让队员深刻理解“习近平总书记对于建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”重要讲话精神，并让队员树立起“时刻准备着，为实现伟大的中国梦而努力学习”的远大理想。……