喻华珍

摘要：目前，很多初中學校的教学方式都比较单一且枯燥无味，教学观念也比较落后。特别是在初中数学教学中，教师普遍采用“题海战术”来帮助学生学习数学，这种枯燥的教学方式很容易使学生对数学产生厌倦心理，严重降低了学生的学习效率。基于此，以下对数学游戏在初中数学教学中的实践与思考进行了探讨，以供参考。

关键词：初中数学教学;游戏;实践与思考

一、引言

在新课程标准改革的当下，学生成为课堂教学的主体，教师是辅助学生学习的帮手，教师需要对以往以教师为中心的教学模式做出思考与改变，抛弃“填鸭式”教学和题海战术。这些传统教学模式打击了学生的自信心，忽视了学生的主体地位，导致学生失去对数学的兴趣。

二、数学游戏在初中数学教学中的作用

（一）帮助学生确立正确的数学态度

在初中数学教学过程中引入数学游戏，能够激发学生们的好奇心与求知欲，这就是游戏本身所具有的优势。当学生有了好奇心与兴趣之后就会想要去深入了解数学中所包含的奥秘，同时也有了学习数学的动力。

（二）激发学生学习数学的兴趣

数学知识相对枯燥乏味，题型较多，而且知识点比较深奥，如果单靠教师在课堂上的口头讲解和大量的习题练习，学生很难理解，而且容易对数学学习产生厌倦心理。如果将游戏引入课堂教学中去，让学生在玩中学习，如将生活中的实例引入解方程、几何图形的教学中，不仅有助于学生对知识点的理解，还能够营造一个良好的学习氛围，让所有的学生都能主动地参与到数学学习中去，从而提高课堂教学质量。……