刘倩

摘要：如果说教育是人类的智慧之源，那么思想政治教育便是人类的文明之光。在当前大学阶段，思想政治教育理论课作为培养高素质型人才的必要课程，在高校德育系统中占据主导地位，是党和政府教育政策与培养目标在高校教育中的有效实施。纵观当前思政教学格局来说，思政理论课教学效果仍然有待提升，究其原因在于美育思想的严重缺失，导致思政理论课与学生生活出现脱钩的现象。因此，加强美育在艺术类高校思想政治理论课中的渗透，具有重要的现实意义与理论意义。

关键词：美育教学；艺术类高校；思想政治理论课

所谓美育，即是指美感教育或者审美教育，主要采用生动形象的手段，具有陶冶性灵、培养情操、激发情感以及追求理想的特点，从而在无形之中推动人的全面发展，提升人的综合素质。综合来讲，美育是一种以情感动人的审美教育，是一种以美启真的教育，一种在无形之中促进人全面发展的教育。传统艺术类高校思政理论课教学中，往往习惯性要求学生将一些观点理论、政策方针等知识死记硬背，导致思想政治理论课教学过程较为乏味且空洞，并且缺少实用价值，教学效果不容乐观。故此，基于全面深化改革提升综合素质的教育大背景下，应正确认识美育在艺术类高校思政理论课教学中的有效渗透，并充分利用美育功能以提升学生的综合素质。

一、美育在思政理论课中渗透的重要意义