赵舒

摘 要 人工智能的发展对人才提出了新的要求，传统的大学写作以陈旧的模式化写作教学为主，课程内容与时代脱钩，课堂沉闷无趣，导致课程价值认可危机。大学写作必须革新教学内容，主动拥抱人工智能，注重培养学生的批判思维、创新能力和协作意识。

关键词 人工智能 大学写作 困境 突破

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.029

Abstract The development of artificial intelligence has put forward new requirements for talents. The traditional college writing is based on old pattern writing teaching， leading to the crisis of the recognition of the curriculum value. University writing must pay attention to the cultivation of students' critical thinking， innovation ability and cooperation consciousness.

Keywords artificial intelligence； college writing； difficulties； breakthroughs

大学写作是很多高校通识教育必设的课程，一般包括文学写作、应用文写作、创意写作，主要培养学生写作技能。近几年人工智能时代对人才培养提出了新的要求，作为通识课程的大学写作课程面临着极大的困境，解决这些困境已然是当务之急。

1 课程价值认同危机——呼应时代，重塑价值

当下，人工智能参与写作早已不是新闻，例如微软公司智能程序“小冰”试水2016年高考作文，创作出版诗集。2017年百度总裁李彦宏出版《智能革命》，其序则是智能程序“百度大脑”所作。同时，新闻编辑类机器人也早已用于各大门户网站。虽然目前人工智能写作是一种“输入”式写作，通过数据计算比对而来，创新性和思想性有所缺失，但人工智能向人类写作提出了挑战已是不争的事实。

传统的大学写作教学往往只重视语言技能的训练，典型如应用文写作，教师一般采取文种讲授法，运用例文讲授分析，注重格式，要求学生模仿写作。这显然是一种低端写作训练，学生完全可以通过自我学习得到，在人工智能时代难以吸引学生，课堂效率大大缺失。……