钟小雯

摘 要 档案信息管理课程具备教学内容多样的特征，现阶段在档案信息管理课程教学的过程中，教师应该使用项目化教学方法，有效的改善课堂教学的质量，在一定的程度上全面的调动学生学习的热情与兴趣，从而在全面提升学生专业技能的同时，提升学生的综合素养。文章阐释了档案信息管理课程项目化教学存在的问题及其对策。

关键词 档案信息管理课程 项目化教学

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.058

Abstract The "Archives Information Management" course has various characteristics of teaching content. At the present stage， in the process of "Archive Information Management" course teaching， teachers should use project-based teaching methods to effectively improve the quality of classroom teaching， to a certain extent comprehensive. Encourage students' enthusiasm and interest in learning， so as to enhance students' comprehensive skills while improving their professional skills. The article explains the problems and countermeasures of the project-oriented teaching of the "Archives Information Management" course.

Keywords "Archives Information Management" course； project teaching

1 档案信息管理课程项目化教学存在的问题

1.1 理论问题

通常情况下，项目化教学主要来自于建构主义，项目化教学的设计也主要是在建构主义理论学习的基础上。建构主义理论学习主要强调的是学生作为中心，一方面对学生从知识灌输以及被动接受知识变成主动接收知识以及对理论知识进行加工的主体进行要求，另一方面对教师从知识的灌输者、传授者变成学生主动学习的辅助人员以及推动人员。在档案信息管理课程教学的过程中使用项目化教学办法，主要是围绕学生进行教学活动，学生具备一定的主动性，教师只是对学生起到帮助的作用。

但是在实际项目化教学的过程中，项目教学办法的使用依然存在着一定的问题，例如，在档案信息管理课程实际教学的过程中，教师所使用的办法主要是对学生进行引导，让学生入手操作，但是这对处在第一个项目的学生而言，无法对相关的理论知识点进行全面的理解，从而在实际操作的过程中便会出现许多的问题，这就需要花费一定的时间对这些问题进行解决，从而容易让学生产生厌烦的心理，在一定的程度上也提升了教师引导的重复程度。……