艾怡静 田文 孟牒

摘 要 音乐作为人类精神需求的一部分，其实践活动所特有的三个作用：审美、德育、情感与思想政治教育有着不可分割的关系。现阶段在高校开展思想教育工作的过程中，可以充分利用音乐的育人功能，将会有显著作用。本文以音乐自身所具有的育人功能为基础，结合思想政治教育的内容，从促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观；加强思想道德教育；培养团队精神；培养大学生的人文品格和创新能力这五个方面进行论述，并欲通过论述，进一步发掘出促进大学生思想政治教育工作的有效途径。

关键词 大学生 音乐活动 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.039

Abstract As a part of the human spiritual needs， music has three functions that are unique to its practical activities： aesthetics， moral education， emotion and ideological and political education are inseparable. At this stage， in the process of carrying out ideological education work in colleges and universities， we can make full use of the educational function of music， which will have a significant effect. Based on the educational function of music itself， combined with the content of ideological and political education， this paper promotes the formation of correct world outlook， outlook on life and values for college students； strengthens ideological and moral education； cultivates team spirit； cultivates humanistic character and innovative ability of college students， these five aspects are discussed， and through the discussion， we can further explore effective ways to promote the ideological and political education of college students.

Keywords college students； music activities； Ideological and political education

社會经济的高速发展以及互联网时代的兴起，多种因素使得我国当代大学生的思想意识逐渐变得更具有层次性，个性化也因此得到延伸，并在此基础上多元化发展，这对于大学生的政治思想教育工作者来说，为使政治思想教育工作跟上时代的步伐，就需要及时地调整工作思路，创新工作方法，有更多样化的教育思路。

音乐作为人类精神需求的重要部分，其本身具有审美、德育、情感等作用，这与我国对大学生思想政治教育的目的是异曲同工的。高校应正确认识音乐实践活动在大学生思想政治教育中的地位以及它可能带来的作用，并且将音乐实践活动灵活运用在思想政治教育中，这对开展大学生思想教育工作将会起到重要的现实指导意义。

1 音乐实践活动帮助大学生培养正确的世界观、人生观和价值观

世界观、人生观与价值观可以引导并支配人的一切思想与行为，所以作为一名合格的大学生，若要在今后的发展中顺利、无误的走下去，则必须要有正确的三观。音乐本身具有的审美教育功能，可以培养人的审美意识、情趣，树立正确的审美观，陶冶情操、净化心灵，从而培养一个完善、和谐的人格。音乐这种文化形式存在的本身，是以人类的道德情感与认知为前提的，其内容的表现会激发出人类的各种思绪与情感，会对人的道德、人格产生一定的影响，引导个体追求崇高的理想，塑造高尚的品格。所以，通过欣赏优秀的音乐作品，不仅可以加深大学生对艺术的造诣，同时也修正大家的思想，帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

2 音乐实践活动帮助大学生完成思想的蜕变

大学生思想政治教育的另一重要任务是培养其良好的思想道德品质。开展音乐实践活动能够提升人的人文修养，潜移默化陶冶大学生高尚的道德情操。现在有部分学生个性突出、自我意识膨胀等性格特点，传统说教型的思想教育工作只能就事论事地解决问题，而且大学生通常远离实际生活，对社会中的问题还没有辨别能力与解决能力，所以传统型的思想教育方法收效甚微，无法让大学生切身体会。思想政治教育工作的开展是一个长线的工作，需要在教育初期对学生进行正确的引导和价值观的培养，要把正确而深入的价值观理念教导给学生，这在引导过程中会发挥良好的作用。音乐本身具有的教育性、感染性蕴含着非规范性、潜在的渗透作用，容易感染人们的情绪。无处不在的音乐就像常春藤一样围绕在我们的生活中，容易引起人的共鸣，它可以通过鲜明的旋律变化，调动人的逻辑思维和形象思维，带给学生丰富的情感体验，在这个体验的过程中使人们产生追求真善美的渴望，起到了积极的引领作用，给人以深刻的启迪和思考，以及激励和鼓舞。高校可以加强对音乐实践活动的重视，将其作为思想政治教育的一部分，带入学生的课余活动中，例如策划组织学生开展班级音乐会、年级音乐会，鼓励有才华有能力的学生参与其中，在锻炼自己的同时，加深了对音乐的理解，也积累了丰富的审美经验，提高了自身素质，进而升华成健全的人格，把对音乐的坚持作为大学生活的一部分。

3 音乐实践活动培养大学生合作与团体意识

加强素质教育、培养学生团结合作的精神，是贯穿于整个教育过程的重要部分，而这也已经成为当代教育者所形成的共识。单纯文化课的学习过程以竞争为主要形式，而音乐是需要与别人配合的，对当代大学生来说，他们缺乏的可能就是这种合作与团体意识，音乐中的集体性很常见，排练的过程与结果都有鲜明特点，例如：集体舞蹈排练。集体舞蹈的内容丰富多样，其特点在于舞蹈是否成功与每个舞蹈者努力有直接关系。在排练过程中，动作与队形不断变化，这就要求舞蹈者之间要有默契的互动。在整个排练的过程中，每个人都要虚心相互学习，倾听彼此的意见，为达到共同的目标，而付出时间和精力，从中团结合作的必要性和重要性，进而培养每个舞蹈者的合作精神。同样的例子还有合唱。这也是一项常见的需要大家共同努力的音乐活动，教师会在合唱中对学生演唱方式等做出要求，每个声部都要有机地融合，每个参与者需要对歌曲的分句、力度、速度变化、情绪表现一致，这需要各声部间默契的配合，这些要求都使学生们在反复排练的过程中去感受、去实现。所以在这个过程中个人必须服从集体，在合作过程中取长补短、精益求精，这些都增强了每个参与者的合作与团体意识。

4 音乐实践活动培养大学生的人文品格

音乐教育是一项审美教育，对提高每一个大学生的气质、品格、情操都有着不可估量的作用，当代大学生大多存在一种缺点：缺乏作为一个健全的、全面发展的人所应该具有的人文素质，人文精神是文化的核心内容，作为衡量文明程度的重要尺度，它是人类社会中由优秀文化孕育、沉淀而成的精神品格，是人类社会发展过程中创造的宝贵精神财富。我国当前的社会飞速发展，全球化和多元化已势不可挡，思想之间相互碰撞，传统的各个方面逐渐受到影响并发生变化，而新的体系尚未得到完善，这是当代大学生缺乏人文素质的主要原因。这导致大学生在认知、做事、共处、生存等方面遇到问题，容易遭受打击，严重的可能导致心理问题。在教育过程中教师处于优先地位，由于这个时代的教學越来越需要生动活泼，充满创造性和娱乐性的教育形式，所以教师应充分结合学生特点，因材施教，将音乐教育融入思想德育中，以此来完成对学生人格的塑造。音乐活动本身就是一次审美，可以使人实现对美的升华。回顾历史，每一个经得起时间考验的优秀作品，往往是人类高尚情感的结晶。从学生的实际出发，遵循音乐本身的审美特性来探索教学方法，优化教学过程，调动学生的主导作用，使个体的意识与情感充分结合，促进大学生养成良好的人文素质并将其转化到道德高度。

5 音乐实践活动在大学生思想政治教育中的创新作用

音乐活动往往离不开想象，而想象又是学生从音乐活动中获取创新能力的重要途径之一，有着起承转合的音乐对人的大脑可以产生特殊的刺激，打破稳定的头脑状态，从而发散人的思维。纵观世界，音乐产生的良性思维使得各个领域的人才都受益匪浅，例如，美国前总统克林顿的萨克斯吹的一流，而美国国务卿赖斯居然毕业于美国最有名的朱利亚音乐学院，是个很有名的钢琴演奏家，笔者相信在他们的生活中，音乐不仅放松了身体与精神，对他们所取得的成就也有着紧密联系。因此，高校在开展音乐实践活动时，要利用音乐的形象思维，打破学生长期在逻辑思维的领域，从而避免两种思维方式的偏废，有效地开拓学生的智力与创新能力，在大学生思想政治教育中，相关的对理论课程的灌输式教学不可或缺，但随着社会的不断进步与发展，尤其是生活在物质条件相对优越的当代大学生，更倾向于接受新鲜事物，也更注重对美的追求，同时也对现有的教育形式提出问题，他们更渴望艺术与教育相结合，在审美的过程中学习，在学习的过程中加入情感。也正因为如此，大学生思想政治教育应该适时做出调整，寻求更贴近与大学生的思想教育方法。也应该抛弃旧时的思想，加快脚步跟上社会的改变。思想政治教育最重要的一点就是对大学生的思想一定要做到引导作用，这就要求其必须有正确的方法与经验，要做到教育有方法，方法还必须奏效，动之以情，晓之以理，情理结合，帮助大学生理解。音乐活动本身有着浓厚的艺术色彩，在用音乐作品教育的过程中，增添了教育都有的人文色彩，二者结合以一种利于学生接受的方式传输给学生，从而引发学生与音乐之间的共鸣，使大学生以更直观的方式感受并理解知识，同时完成对大学生思想政治教育的目的。

不断增强大学生的爱国思想、集体主义、诚信道德等是大学生的思想政治教育工作核心，在这个过程中学生必须形成不变的信念、树立正确的世界观、人生观和价值观。由于传统的灌输式教育方式，会减弱学生的学习兴趣，进而影响教育的效果，而音乐教育所特有的便捷性、艺术性等，使之在教育上有着独树一帜的优势，能实现对学生思想的潜移默化，从而达到思想政治教育的目的，所以我们认为音乐可以作为思想政治教育的宝贵资源。我们要积极探索并开展音乐活动，加强音乐在思想政治教育中的作用。

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