摘 要：数学错题集实际上就是学生将平时学习过程中做错了的题目集中到一起，进行整理、归纳和分类的集合。好的错题集实际上就是学生自己最重要、最好的复习资料。因此，培养学生构建错题本，针对错题本进行有效的自主管理是非常重要的。在提倡的学习当中教师帮助学生养成一种建档、归类、收集错题的习惯，抓住错题当中的资源，并且能够与同学之间进行共享，让学生能够在错题资源当中反思和体验，让错题资源变废为宝，构建良好的学习习惯。随着信息技术的发展，更多的教师提倡将信息技术融入学生学习当中，能够更好地实现错题资源的共享，促进学生的更好发展。

关键词：小学数学；中高年段；信息技术；错题资源；资源共享

一、 前言

随着我国信息技术的不断发展，在教育教学领域中信息技术的应用越来越广泛，并且信息技术在小学数学课堂教学当中的应用受到了广大教师和学生的喜爱。在课堂教学当中，教师希望每个学生都能够积极主动地参与进来，更加喜欢学生能够针对问题回答出精彩的答案，这样就能够有效避免浪费更多的课堂时间用在纠正学生的错误上。信息技术在小学数学的应用，不仅激发了学生的学习兴趣，还能够有效地实现学生之间错题资源的共享，有效促进学生更好的学习，掌握更多的数学知识，减轻教师的工作负担，由此能够看出，信息技术在小学数学课堂教学当中的应用具有非常重要的作用和意义。……