摘 要：儿童时期是训练说话的最佳时期，无论是教师还是家长都要把握好这把钥匙，让学生能知道怎么样表达自己的思想，自己的情感，本文就将从如何采用不同的形式训练学生的说话，从而来提升学生的说话能力这个角度展开具体论述。

关键词：提升；说话能力；表达

儿童时期是进行说话训练的最佳时期，一旦遗弃这把钥匙，终身就不会有完整的思想和浓厚的感情。因此，要提高学生的语文素养，以适应社会发展的需要，就要不断对学生进行强化说话训练，让学生掌握说话这赖以生存的交际和沟通最常用、最快捷的工具。

语文课程标准也指出：“语文是重要的交际工具。”在教学中要教会学生说话，让学生用自己的嘴巴表达自己的思想，表达自己的情感。因此，语文教学要注重培养学生的语言表达，来提升学生的综合素养。笔者在教学中，经常采取了以下几种方法与大家分享一下：

一、 故事复述，进行说话训练

低年级学生的作业量较少，要求写的内容几乎没有，针对低年级的学生布置作业，笔者经常是别出心裁，因为低年级正是说话的训练最佳时期，作为老师时刻要关注这学生的成长，班里有几个孩子不表达，甚至不知道如何跟人家沟通。针对这样的学生，笔者在布置作业的时候，具有针对行的强调，每天笔者都读一篇优美的散文，让学生静静地聆听，然后回家后，让学生把文章的内容讲给爸爸妈妈听，同时爸妈根据学生的复述，不添加任何的词汇，记录下来，第二天，回到学校笔者还要对学生复述的内接进行评析，而且给予相应的奖励。……