摘 要：时下，在教育界，大兴多媒体教学，尤其是公开课，有图片、有文字、有声音，一节课，热热闹闹，教师顺利完成教学任务。我们承认，多媒体教学在培养学生创新能力、个性发展方面确实起到了一定的作用。但是我们也必须注意到多媒体教学也不是万能的，教学过程是一个复杂多变的过程，是包含了教师对教育思想的理解，教师的经验、教師对学生的了解、学生的学习态度、教学资源的充分合理使用，以及实施过程中复杂微妙的师生双边活动等等在内的过程，不是一两个课件就能解决问题的。多媒体是把双刃剑，有优势也有不足，我们要把传统教学手段和多媒体教学有机结合起来，以教师为主导，以学生为主体，以多媒体为重要的辅助工具，驾驭媒体资源为学生服务，利用它营造出一个有利于激发学生学习兴趣的课堂气氛，使多媒体技术更充分地发挥出辅助教学的功能，不断为教学工作注入新的活力。

关键词：多媒体课件；小学语文；课堂教学；优势弊端

近年来，随着多媒体技术进入课堂，以其独有的直观性、形象性、生动性的神奇配合，不仅为教师提供了直观、形象、高效率的教学手段，也同样为学生提供了生动活泼，丰富多彩的学习环境。充分激发学生的学习兴趣，从而大大提高了课堂教学效率。然而，多媒体教学手段在教学实践中的运用既有其优势的一面，也有一定的弊端，本人将对多媒体课件在小学语文课堂教学中的优势与弊端进行分析，浅谈一点自己的认识。……