浅谈初中英语“以读促写”教学法的有效性
2018-11-02胡元娟
读天下 2018年23期
摘 要:听、说、读、写是学习一门语言的基础,但在这四个模块当中,读与写是最重要的,听说读写对于语言的学习是非常重要的,四者缺一不可。读与写是相辅相成的,在英语教学当中,很多老师都会说一定要多读多写。文章从三个角度对初中英语“以读促写”教学法的有效性予以研究。
關键词:初中英语;以读促写;写作能力
初中是学生真正开始学习英语的时候,在这个阶段是学生为英语打下良好基础的阶段。在英语的学习当中,读与写是密不可分的。随着新课标的改革,教学方法也在不断地进行改变。“以读促写”的教学方法在改革当中掀起浪潮,成了英语教学方法改革当中的新宠,被很多的老师所接受并使用。
一、 提升学生词汇量,增加阅读量
一篇英语文章是由若干的英语单词促成的,在文章当中也会出现很多的语法。学生想要写出一篇通顺流畅的英语文章前提必须得有足够的词汇量和夯实的语法基础。词汇和语法英语写作的基础。学生想要有效的提升自己的写作水平,词汇和语法句型是关键的地方。在教学当中,老师应该着重培养学生这方面的能力,以此提高学生的写作水平。读与写之所以密不可分,那是应为在学习外语的时候,如果经常阅读的话,会增强语感,有助于提升写作。比如学习汉语,为什么对我们来说学习汉语的写作就会比较容易呢?因为无论是学生还是老师每天都在说汉语,阅读也都是汉语,所以汉语的语感就会很好。……
登录APP查看全文
