摘 要：新课改以后强调要培养学生的自主发展能力，引导学生自己主动学习、主动探索，尤其是学生在小学阶段的时候，这个时期是培养学生良好学习习惯的最佳时期，教师在这个时期要尤其注重加强培养学生的自主学习能力，所以探究式的教学就应运而生了。本文将从明确探究学习的目标、激发探究学习的兴趣以及创设探究学习的情景三个角度出发，就如何在小学语文教学过程中组织学生开展探究式的学习，提高课堂学习的效率谈一谈具体的做法。

关键词：小学语文；探究式；教学；做法

小学是培养学生自主学习能力的良好时期，在这个时期，身为语文教师可以组织学生开展探究式的学习，给学生安排任务，让学生在自主探究完成教学任务的过程中体会到获得感和乐趣。在开展探究式的教学的时候，教师可以从向学生提出问题入手，鼓励学生多多思考，找到问题的答案。除此之外，要多问学生们为什么，并耐心地指导学生解决疑问，让探究式的教学发挥其真正的作用。

一、 明确探究学习的目标

明确探究学习的目标是开展探究式教学首先要做的，在教学的过程中，教师要仔细研读教材的内容，根据学生的实际情况确定探究的目标。另外，在确定目标的时候有一点很重要，就是要根据课堂学习的内容确定探究的问题，在这里，教师可以从不同的角度出发设计问题，并引导学生进行思考、探究。与此同时，在探究的过程中教师也要给予学生适当的帮助和鼓励。……